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제2회 청소년 환단고기 독후감 공모전 마감임박 ~9월 5일!

제2회 청소년 환단고기 독후감 공모전 마감임박!


9월 15일 마감일까지 얼마 안남았습니다. 

언능 참여해서 상품도 타시고, 한국인으로서의 역사 자긍심도 갖고 일석이조하시기 바래요.^^




청소년 환단고기 독후감 대회 


1. 행사기간 : 2014. 6. 01 ~ 9. 15 

 

2. 대상 : 전국 중고등학생 및 해외 한민족 청소년(19세까지)
 

3. 해당도서 : 청소년 환단고기(상생출판)

( 인터넷 서점 청소년 환단고기 바로가기 : Yes24  알라딘 인터넷교보문고 인터파크 )
 

4. 시상내역 : 총 1000만원 장학금 
- 대상(1명) : 장학금 100만원 및 환단고기 (원전, 청소년판, 어린이판 각 1권) 

- 최우수상(3명) : 장학금 50만원 및 환단고기 (원전, 청소년판 각 1권) 
- 우수상(5명) : 장학금 30만원 및 환단고기 (원전 1권) 

- 특별상(3명) : 30만원, 환단고기 보급판 

- 장려상(50명) : 10만원, 환단고기 보급판 

- 우수 참여 학교(1개교) : 200만원 상당 도서 
 

5. 발표 : 2014년 11월 5일  (사)대한사랑 홈페이지 (


 

참여 방법


1.청소년 환단고기(상생출판)의 최소 해제부분까지(~196p) 읽습니다.

2.독서감상문 양식을 다운받아서 5가지 주제중 한가지 주제를 선택하여 작성하면 됩니다.

다운로드 :  환단고기독후감대회_제출양식.hwp 


3.작성한 독후감은 daehansarang1318@gmail.com으로 발송하면 됩니다. (이메일로만 접수) 

 

 

작품접수 유의사항 : 

 

선정도서 상생출판 청소년환단고기(선정도서가 아닐 경우 접수 불가
- 주 제 :

환단고기해제를 읽고 5가지 주제 중 한 주제를 선택, 자신의 생각을 자유롭게 글로 표현.

1. 중국 동북공정과 역사왜곡

2. 일본의 독도 도발과 역사왜곡

3. 우리역사의 올바른 계보, 국통맥

4. 국호 ‘대한’의 의미와 대한사관

5. 배달국 역사를 증명한 홍산문명



일 시 : 2014년 6월 01일 ~ 9월 15일 오후 10시 마감.
형 식 : 독서감상문

분 량 : A4용지 2매 내외 (글자크기 10으로 지정)
작 성 다음 페이지에 감상문 작성하여 이메일을 통해 접수

(메일주소 :daehansarang1318@gmail.com" target="_blank" style="color:rgb(102,102,102);font-family:'굴림', gulim, verdana, sans-serif;line-height:1.5;">daehansarang1318@gmail.com 
이메일 제목(환단고기 독후감 학교 학생이름)을 적어서 보내주세요.
발 표 : 2014년 11월 5일 대한사랑 홈페이지 (에 게시.
문 의 대한사랑 02)704-3337 


청소년 환단고기.jpg

1회 독후감 시상식 영상



청소년 환단고기 (상생출판) 

청소년 환단고기

 
청소년 환단고기는 잃어버린 우리 문화와 역사를 고스란히 담고있는 우리 민족의 진짜 역사서로서, 미래를 꿈꾸는 청소년이라면 누구나 읽어야 할 대한민국 필독서이다. 청소년 환단고기는 역주본 원전을 청소년들이 읽기 쉽게 구성했으며, 지도와 사진을 풍부하게 삽입하여 누구나 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 


■ 청소년『환단고기』 출간에 부쳐 

지금 동북아시아에서는 독도, 센카쿠 열도를 놓고 한국과 일본, 중국과 일본이 서로 영유권을 주장하고 있습니다. 이것을 흔히 역사 전쟁이라고 합니다. 그런데 이 동북아 역사 전쟁은 사실 수천 년 전부터 시작된 것입니다. 세계 패권주의를 지향하는 중국과 일본은 이미 오래 전에, 배은망덕하게도 저희들에게 문화를 전수해 준 한민족의 상고 역사를 완전히 뿌리 뽑아 버렸습니다. 
 
중국은 있지도 않은 ‘기자조선’을 만들어, 3,100년 전에 주나라 무왕이 상(은)나라의 왕족인 기자를 조선 왕에 책봉하여 다스리게 함으로써 조선 역사가 시작되었다고 지어냈습니다. 또 일본은 2,200년 전에 위만조선이 멸망한 뒤 한반도 북부와 평양 주변에 한사군이 설치됨으로써, 조선 역사가 중국의 식민 지배로 출발했다고 왜곡하였습니다. 그들은 한민족 역사의 진실을 담은 우리 고유 사서를 없애고 역사를 터무니없이 꾸며냈습니다. 이렇게 중국과 일본이 조작한 역사를 우리나라 학자들이 그대로 받아들였기 때문에, 안타깝게도 한민족은 해방이 된 지 70년이 지나도록 어른부터 어린이에 이르기까지 거짓 역사를 배우고 있습니다. 

이러한 상황에서 또 다시 역사 전쟁이 불붙은 것입니다. 이 역사 전쟁은 단순한 역사 왜곡이나 영토 분쟁이 아닙니다. 역사 왜곡이라는 불의를 넘어 장차 동서양 2대 초강대국인 미국과 중국의 주도권 싸움으로 이어질 위험성이 매우 높습니다. 우리는 지구촌의 화약고인 한반도를 중심으로 전개되는 이 역사 대전쟁의 실체를 바르게 보고 만반의 준비를 해야 합니다. 

갈수록 치열해질 역사 전쟁에서 민족과 나라, 그리고 나를 지키는 길은 민족의 정체성을 회복하는 것입니다. 그러기 위해서는 중국과 일본에 의해 뒤틀리고 사라진 우리 역사를 바로 세워야 합니다. 우리의 원형 문화를 제대로 알아야 합니다. 

『환단고기』는, 한민족은 물론 인류 창세 역사와 원형문화를 오롯이 담은 정통 사서입니다. 여기에는 한민족사의 뿌리와 ‘국통國統 맥’이 명쾌하게 드러나 있습니다. 나아가 한민족의 고대사가 뿌리 뽑힘으로써 함께 왜곡된 중국, 일본의 시원 역사는 물론 북방 민족의 역사, 서양 문명의 근원까지 총체적으로 밝혀져 있습니다. 

■ 추천사 
‘역사는 사람을 만들고 사람은 역사를 만든다’ 
는 말이 있습니다. 『환단고기』에는 근 1만 년 전부터 한민족은 물론 인류가 꿈꾸며 살아 온 역사의 생생한 기록이 담겨 있습니다. 청소년들이 『환단고기』의 역사를 만나는 순간, 새 역사를 개척할 주인공으로서 자신감을 찾고, 진정한 꿈과 희망을 갖게 될 것입니다. 
─ 창원여자중학교 교사 박영지 

학창시절부터 우리 역사에 관심이 많아서 역사책이라면 닥치는 대로 읽고 사색에 잠기기도 했다. 그때부터 풀리지 않은 수수께끼가 몇 가지 있었다. 우리 역사는 고조선부터 시작되고 4000년이 넘는데 왜 교과서에는 내용이 두세 줄밖에 기록되지 않았을까? 왜 우리민족을 배달의 민족이라 할까? 삼국시대 건국자들은 왜 알에서 태어났으며 과연 실존 인물일까? 
『환단고기』를 읽고 이러한 세 가지 의문을 속 시원히 풀 수 있었고 환국-배달-조선-북부여-고구려로 이어지는 국통 맥을 명확히 알게 되었다. 우리 청소년들이 『환단고기』를 제대로 읽는다면 잃어버린 우리역사, 거짓으로 포장되고 왜곡된 서글픈 역사에서 깨어나 민족의 자존을 회복하고 민족정신을 바르게 세워 글로벌시대의 리더로 성장하리라 확신한다. 
─ 대구 노변중학교 교사 이종혁

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